La comunidad académica celebra con entusiasmo la realización del IV Festival de Coros Navideños en Inglés, llevado a cabo el miércoles 10 de diciembre de 2025. Este significativo evento se ha consolidado como un espacio de integración, expresión artística y fortalecimiento de las competencias comunicativas en la lengua extranjera.
Durante la jornada, los estudiantes de la carrera demostraron no solo sus destrezas lingüísticas en inglés, sino también su creatividad, compromiso y capacidad de trabajo colaborativo, evidenciados en cada una de las presentaciones y coreografías cuidadosamente preparadas.
En esta ocasión, el primer lugar fue otorgado al cuarto nivel de la carrera, quienes destacaron por su excelente dominio del idioma, sincronización escénica y originalidad en la puesta en escena. Se extiende una sincera felicitación a todos sus integrantes por este merecido reconocimiento.
El segundo lugar fue concedido al séptimo nivel, cuyo desempeño se caracterizó por un sólido trabajo en equipo y una propuesta escénica que logró transmitir una historia visual llena de encanto, emotividad y coherencia narrativa. Su presentación evidenció una destacada integración de habilidades lingüísticas y expresivas.
Felicitamos cordialmente a los estudiantes de este nivel por su dedicación, creatividad y esfuerzo, que se reflejaron en una participación memorable.
El tercer lugar fue alcanzado por el segundo nivel, quienes demostraron entusiasmo, responsabilidad y una notable disposición para participar activamente en este tipo de actividades académicas y culturales.
Se reconoce y felicita su valioso esfuerzo, así como su compromiso con el aprendizaje del idioma inglés a través de experiencias significativas.
Reconocimiento General
Finalmente, se extiende una felicitación especial a todos los participantes, docentes organizadores y autoridades de la facultad y universidad, quienes hicieron posible el éxito de este evento. Este tipo de iniciativas fortalece el aprendizaje significativo del idioma inglés, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes en un ambiente dinámico, inclusivo y motivador